證明是一種旨在告知、解釋和/或描述的寫作。信息產(chǎn)業(yè)和其他需要豐富新聞和清晰語(yǔ)言的職業(yè)都是如此。事實(shí)上，很多人成年后都被要求定期寫書證，這也是為什么它被認(rèn)為是一種生活技能的原因。

證書里應(yīng)該沒(méi)有情緒和觀點(diǎn)。相反，它應(yīng)該具有啟發(fā)性，盡可能簡(jiǎn)潔明了地傳達(dá)新聞。高中時(shí)，我們每個(gè)人都被要求多次寫一份解釋性的副本。回想一下，當(dāng)你的老師讓你寫一篇科技如何改變?nèi)祟惖奈陌笗r(shí)，你就明白了證明的意思。

不要被提示要求你用初級(jí)語(yǔ)言解釋某件事所迷惑，以為證明很好寫。證明的寫作可以很有挑戰(zhàn)性，因?yàn)槟惚仨毥o網(wǎng)友一個(gè)準(zhǔn)確的解釋，他們希望從你的文案中學(xué)到一些東西。撰寫證明性副本有一個(gè)過(guò)程。一旦內(nèi)化了，面對(duì)有生之年再寫證明的前景，不應(yīng)該被嚇倒。如果你想成為一名專業(yè)人士，這是你在這個(gè)職業(yè)中前進(jìn)必須掌握的技能。

證書一般由五段組成。第一段介紹了這個(gè)文案的第一點(diǎn)或文案。以下三段構(gòu)成文案的主體。他們的目的是提供支持副本的細(xì)節(jié)——每段一個(gè)。最后一段再次重申了第一點(diǎn)，然后把它和文案的重點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。

步驟1–選擇主題

如果沒(méi)有給你分配主題，選擇一個(gè)你個(gè)人感興趣的主題似乎是一個(gè)利益的挑戰(zhàn)。但是要記住，新聞是用來(lái)引導(dǎo)的，不是用來(lái)勸導(dǎo)的，所以一定要把自己的情緒完全排除在寫作之外。鑒于此，選擇一個(gè)自己沒(méi)有強(qiáng)烈感情的話題可能是個(gè)不錯(cuò)的主意。只要主題夠窄，就可以在解釋性文案的框架內(nèi)進(jìn)行管理。記住，不是文案。目的是清晰簡(jiǎn)潔地重復(fù)新聞。網(wǎng)友應(yīng)該可以很容易的識(shí)別出目的和新聞。

步驟2–預(yù)寫

如果你想成為一名作家，寫作前的過(guò)程應(yīng)該成為你的第二天性。對(duì)我來(lái)說(shuō)，預(yù)寫就像跑步者熱身。它讓果汁流動(dòng)，拉伸肌肉，放松你的大腦——并加速你大腦中的創(chuàng)造引擎。寫作前的一個(gè)常用工具是頭腦風(fēng)暴。就你將要寫的主題創(chuàng)建一個(gè)想法列表。

步驟3-寫一份副本聲明

文案陳述是整個(gè)證明的主旨。這是作文中最重要的一句話。不需要繁就雜才有效。其實(shí)很多文案語(yǔ)句都是例外，因?yàn)楹?jiǎn)單中肯。記住，文案陳述不是對(duì)某個(gè)主體的觀點(diǎn)或角度的表達(dá)。它不會(huì)發(fā)表令人憤慨的聲明，也不會(huì)為爭(zhēng)論做準(zhǔn)備。這是一個(gè)有事實(shí)支撐的想法。對(duì)我來(lái)說(shuō)，更有效的文案陳述最好的一點(diǎn)是，證明性文案的主題和結(jié)論將更容易和更快地發(fā)展。會(huì)帶動(dòng)文案，新聞自然從文案中流出。

第4步–查找資源

這其實(shí)是一個(gè)多步驟的過(guò)程。既然你知道自己想寫什么，并且已經(jīng)寫完了書面陳述，就應(yīng)該花幾個(gè)小時(shí)來(lái)研究這個(gè)話題。使用廣泛的資源，包括互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)術(shù)研究、最近出版的相關(guān)書籍，甚至信息或雜志剪報(bào)，如果它們包含相關(guān)信息。

寫作就像用復(fù)制品創(chuàng)作一件藝術(shù)品。如果你看過(guò)一個(gè)藝術(shù)家的作品，你會(huì)看到他們花時(shí)間去創(chuàng)作。他們?cè)谝粋€(gè)地方添加一些東西——然后退后一步，一遍又一遍地思考如何推動(dòng)藝術(shù)品完成。寫作也是如此。你正在開(kāi)發(fā)一個(gè)你希望別人喜歡的作品。所以你增加、減少、改變和塑造你的想法，直到它們反映出你想說(shuō)的話。

步驟5–創(chuàng)建大綱

當(dāng)你閱讀和學(xué)習(xí)的時(shí)候，你應(yīng)該對(duì)你想讓你的證書顯示的形狀有一個(gè)概念。首先，把你的副本放在頁(yè)面的頂部。然后找出你想對(duì)這份文案陳述提出的三點(diǎn)，按照下面的順序排列。以下示例應(yīng)該有助于解釋如何創(chuàng)建基本輪廓。

步驟6-選擇開(kāi)發(fā)方法。

根據(jù)寫作目的，組織文案有幾種方式。以下是組織證書的最常見(jiàn)方式。

定義-一點(diǎn)文案著重于提供一個(gè)清晰的，有時(shí)是擴(kuò)展的主題定義。但是，不應(yīng)該有混淆。證明中的定義是陳述什么是特定對(duì)象。

描述-如前所述，描述非常簡(jiǎn)單。它解釋了身體、地方或事物的視覺(jué)、嗅覺(jué)、聲音、感覺(jué)或味道。

順序-證據(jù)中的順序解釋了網(wǎng)民應(yīng)該知道事情是如何發(fā)生的順序。通常是按時(shí)間順序，或者一步一步來(lái)——例如，一本烹飪書或者執(zhí)行任務(wù)的證明。有些詞經(jīng)常被用來(lái)幫助網(wǎng)民前進(jìn)，比如“第一”、“下一個(gè)”、“最后一個(gè)”。請(qǐng)記住，如果您正在尋找一種獨(dú)特的方式來(lái)提供證明副本，順序可以是從頭到尾。

分類-這是一種結(jié)合概念或事物的證明性寫作策略。例如，如果你想寫一篇關(guān)于寫作的文章——你可以按類型分類，比如小說(shuō)、非小說(shuō)、幽默或科幻?；蛘吣憧梢耘e一個(gè)小說(shuō)寫作的子類作為例子。

比較-比較證明的目的是針對(duì)兩種觀點(diǎn)、文本、概念或話題進(jìn)行比較和瞄準(zhǔn)。一般主要是告訴網(wǎng)友兩個(gè)不同角度的利弊——事實(shí)上這兩個(gè)角度還是模棱兩可的。記住，證據(jù)不應(yīng)該有說(shuō)服力。一個(gè)例子是比較太陽(yáng)能和風(fēng)能的優(yōu)缺點(diǎn)。

因果關(guān)系-此類證書闡明了事件發(fā)生的原因和結(jié)果。

步驟7-準(zhǔn)備初稿

有了你的文案和大綱，現(xiàn)在就可以充實(shí)文案了。隨著時(shí)間的推移，每個(gè)人都會(huì)迅速發(fā)展自己的做法，但有一個(gè)建議是完成介紹性的段落，然后為構(gòu)成文案主體的三個(gè)段落寫一個(gè)主題句，然后一個(gè)接一個(gè)地回去闡述。這樣，當(dāng)你繼續(xù)快速發(fā)展的時(shí)候，你就會(huì)有一點(diǎn)結(jié)構(gòu)。你不太可能東拉西扯，在寫作中迷失方向。

當(dāng)你完成文案的主要部分后，再讀一遍，用它來(lái)促進(jìn)你的總結(jié)主題句的快速發(fā)展。

步驟8-編輯和

任何一個(gè)優(yōu)秀的寫作老師都會(huì)告訴你，即使是最多產(chǎn)的作家，第一次也不會(huì)寫對(duì)。當(dāng)你寫一份證明性的副本或任何副本時(shí)，你經(jīng)常會(huì)對(duì)你認(rèn)為你想寫的東西有一個(gè)連續(xù)的評(píng)論。但是有時(shí)候，當(dāng)你匆忙寫下你的想法時(shí)，你可能會(huì)拼錯(cuò)或完全漏掉一個(gè)單詞，或者以一種不清楚的方式把你的想法放在一起。

所以一旦你完成了副本的初稿，就把它放在一邊一兩天。不管你有多誘人，都不要看。然后當(dāng)寫作的激情離開(kāi)你的時(shí)候，拿出文案，用批判的眼光再看一遍。首先，確保沒(méi)有明顯的拼寫或語(yǔ)法錯(cuò)誤。然后決定是否按照自己想要的方式去讀，按照自己想要的方式去傳播新聞。如果沒(méi)有，進(jìn)去改正。如果是這樣的話，這個(gè)文案就可以出版了。(復(fù)制來(lái)源:文方閣)

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